이번 실습실은 수업 설계부터 실행·분석·피드백까지 교육 전 과정을 실습 중심으로 경험하도록 설계된 공간으로, 학교 현장에서 요구되는 수업 실행력과 행동분석·지원 역량을 동시에 기를 수 있도록 구축됐다.
실습실에는 PTZ 카메라 기반 수업촬영 시스템이 설치돼 예비교사들이 자신의 수업을 다각도로 촬영·분석하며 개선할 수 있다.
또한 AI 기반 개별화교육계획(IEP) 플랫폼 ‘m.in.t’를 도입해 학생의 교육적 요구 분석부터 목표 설정, 학습 진전까지 데이터로 관리할 수 있도록 했다.
이 밖에도 그림교환의사소통체계(PECS), 시각적 일정표 등 다양한 시각적 지원 도구와 제작 환경을 갖춰 예비교사들이 증거기반실제(Evidence-Based Practice)를 실제 수업에 적용할 수 있도록 지원한다.
실습공간은 개별 학생 행동을 분석하는 ‘행동분석실’, 학교 교실환경을 재현한 ‘모의수업실’, 수업과 행동을 실시간으로 관찰·협의하는 ‘통합관찰실’로 구성돼 수업과 행동분석이 유기적으로 연계되도록 했다.
개소식에 참석한 변창훈 총장은 “현장과 유사한 실습 환경을 통해 학생 중심 수업과 행동지원 역량을 겸비한 전문 특수교사를 양성하겠다”고 밝혔다.
신주원 교수는 “수업 실행, 행동분석, AI 기반 IEP 실습을 통합해 예비교사들의 교육 실천 역량을 높이겠다”고 말했다.
대구한의대 중등특수교육과는 이번 실습실을 발판으로 예비특수교사의 현장 적응력을 강화하는 한편, 지역 특수교육 대상자를 위한 맞춤형 교육과 행동지원 프로그램을 확대해 장애학생의 학습권 보장과 삶의 질 향상에 기여할 계획이다.
